邱誠的班主任。 家長發現邱誠進入美術班後，他參與協調，家長提出區聯考前十及獲教師認可的條件作為繼續留在武漢的期限。
| 校內身份 | 邱誠的班主任 |
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三色△繪戀中的身份
邱誠的班主任。 家長發現邱誠進入美術班後，他參與協調，家長提出區聯考前十及獲教師認可的條件作為繼續留在武漢的期限。
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參考來源
資料整理日期：2026-10-07。
邱誠的班主任。 家長發現邱誠進入美術班後，他參與協調，家長提出區聯考前十及獲教師認可的條件作為繼續留在武漢的期限。
| 校內身份 | 邱誠的班主任 |
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邱誠的班主任。 家長發現邱誠進入美術班後，他參與協調，家長提出區聯考前十及獲教師認可的條件作為繼續留在武漢的期限。
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